| (Borrador) Un esquema para el nuevo Plan de
Estudios |
| etapa | año |
sem |
ciclo |
características
sumarias |
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Medicina
Preventiva |
1º |
1 |
Introducción a las Ciencias de la Salud |
Introducción a la universidad y al sistema de salud. Abordaje de problemas de salud en la comunidad en la modalidad de trabajo grupal coordinado por un docente facilitador. Centrados en los problemas, se integrarán los contenidos humanísticos, biológicos y cuantitativos, con mínimos a definir, en un marco ético de servicio social. |
| 2 |
Clínica Propedéutica |
Anamnesis y exploración física e instrumental de personas presuntamente normales en todas las etapas del ciclo vital. Integración clínico-básica y básico-básica en el marco ético de la relación médico-paciente. El principal escenario serán las aulas y laboratorios básicos y de destrezas abordando las diferentes situaciones clínicas en la secuencia de los sistemas en lapsos preestablecidos; en paralelo se desarrollarán actividades de promoción de salud y preventivas en el primer nivel de atención y de primeros auxilios en servicios y unidades de emergencia. |
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| 2º |
3-4 |
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3º |
5 |
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| 6 |
Metodología I |
Métodos de investigación e investigación-acción (psicosociales, biomédicos, biométricos y clínicos) de las ciencias de la salud en un marco de ética investigativa y en una perspectiva histórica. Aprendizaje autodirigido en grupo con docente facilitador; en paralelo, seminarios y pasantías electivas en laboratorios básicos y en equipos de investigación clínicos y comunitarios. |
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Medicina
General |
4º |
7 |
Introducción a la Atención Primaria de Salud (Externado, 1ª Rot) |
Participación en la planificación, ejecución y evaluación de programas de atención de salud. Abordaje holístico del estudio de las enfermedades, de sus causas y determinismo, su distribución en nuestro medio, los agentes y factores mórbidos y sus mecanismos de acción, sus efectos biopsicosociales en la comunidad, familia e individuo, las principales alteraciones morfofuncionales y la clínica de la persona enferma, bases para su tratamiento y rehabilitación. Pautas para la decisión clínica en los contextos bioéticos y de costo-beneficio. Historia natural de las enfermedades prevalentes. |
| 8 |
APS
de los Sectores Vulnerables: Clínica Materno-infantil y
Geriátrica
<>(Externado, 2ª Rot) |
Clínica integral de la embarazada, el niño y el adulto mayor centrada en las consultas y enfermedades prevalentes. Práctica en los tres niveles de atención y servicios de emergencia. Problemas bioéticos, en especial en el entorno de la gestación y del límite de la vida |
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| 5º | 9-10 |
Clínica Médica |
Clínica Médica integral de las personas adultas centrada en las consultas y enfermedades prevalentes. Práctica en todos los niveles de atención y servicios de emergencia. Problemas bioéticos y de mal praxis. |
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| 6º |
11 |
Clínica Quirúrgica |
Id. Quirúrgica |
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| 12 |
Metodología II |
Integración
plena a equipos de investigación preferentemente
mutiprofesionales. Seminarios obligatorios centrados en problemas
médicos relevantes del entorno, que exijan un enfoque propio y
un abordaje en profundidad, junto a una oferta múltiple y
diversa |
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| 7º |
- |
Internado |
Ejercicio supervisado. Seminarios sobre la ética del mercado laboral, agremiación y colegiación. |